MamoTV Webshop Keurmerk: veilig en betrouwbaar

Thema 15 · het hele jaar · groep 1 en 2

Rekenen

Alles voor een thema in de klas: filmpjes voor de kring, een eigen liedje, iets om te knutselen en spellen op het niveau van elk kind. Geen prentenboek nodig.

Gratis proberen met Sinterklaas Prijzen

Thema Rekenen

Wat zit erin?

Voorbeelden

Knutselboekje, apart voor groep 1 en groep 2
Knutselboekje, apart voor groep 1 en groep 2
Knutselboekje, apart voor groep 1 en groep 2
Knutselboekje, apart voor groep 1 en groep 2
Leerkrachtenmap: planning, doelen, woordkaarten en ouderbrief
Leerkrachtenmap: planning, doelen, woordkaarten en ouderbrief
Extra Engels
Extra Engels
Brief bij het filmpje, met kringvragen
Brief bij het filmpje, met kringvragen
Spel: Tel mee
Spel: Tel mee
Spel: Hoeveel?
Spel: Hoeveel?
Spel: Meer of minder?
Spel: Meer of minder?
Spel: De trein
Spel: De trein
Spel: Splitsen
Spel: Splitsen
Spel: Erbij en eraf
Spel: Erbij en eraf
Puzzel, met de vinger te leggen
Puzzel, met de vinger te leggen
Zoekplaat: zoek en tel
Zoekplaat: zoek en tel
Meezingen met het balletje
Meezingen met het balletje
Bladmuziek met akkoorden
Bladmuziek met akkoorden

Doelen van dit thema

Groep 1 en groep 2 doen dezelfde activiteiten. Groep 1 leert vooral herkennen en benoemen, groep 2 gaat een stap verder.

Rekenen

Groep 1

  • telt tot 10 en telt 5 dingen aan
  • ziet waar meer of minder is

Groep 2

  • telt tot 20 en zegt welk getal ervoor en erna komt
  • splitst 5 op meer manieren (4 en 1, 3 en 2, 5 en 0)

Waar: filmpjes, vingerspel, spellen, marktkraam

10A16A KIJK! Beginnende gecijferdheid

Taal

Groep 1

  • benoemt de 12 themawoorden bij het plaatje
  • gebruikt de woorden meer, minder, erbij en eraf

Groep 2

  • gebruikt eerste, tweede en laatste
  • vertelt in een zin hoe het telde: "Ik had er vijf, één ging weg."

Waar: woordkaarten, versje, verhaal

2A3A4A KIJK! Mondelinge taalontwikkeling

Wereldoriëntatie

Groep 1

  • ziet dat het water omhoog gaat als er stenen in gaan
  • telt dingen in de klas en buiten

Groep 2

  • voorspelt bij het proefje en vertelt wat er gebeurde
  • legt uit: meer stenen, hoger water

Waar: proefje, knutselboek blad 11

29C KIJK! Logisch denken

Sociaal-emotioneel

Groep 1

  • wacht op zijn beurt bij een spel
  • deelt de blokjes met een maatje

Groep 2

  • verdeelt eerlijk en zegt wat eerlijk is
  • helpt een groep 1-kind met tellen

Waar: splitsen, verhaal, marktkraam

28D KIJK! Relatie met andere kinderen

Motoriek

Groep 1

  • knipt langs een stippellijn
  • wijst bij het tellen elk ding één keer aan

Groep 2

  • verbindt de stippen van 1 tot 14
  • trekt een lijn door het doolhof zonder de rand te raken

Waar: knutselboek blad 4, 7 en 9

36B KIJK! Kleine motoriek

Muziek en bewegen

Groep 1

  • zingt het refrein mee en telt op de maat
  • springt zoveel keer als het getal

Groep 2

  • telt hardop terug van tien naar nul
  • maakt snel een groepje van het goede aantal

Waar: liedje, beweegspel

36A38A38B KIJK! Grote motoriek

Extra: Engels

Groep 1

  • telt mee van one tot five

Groep 2

  • telt in het Engels tot ten en laat het aantal met de vingers zien

Waar: extra bladzijde: One, two, three! Tellen in het Engels

10A33A

Extra: NT2

Groep 1

  • benoemt de 12 themawoorden bij het plaatje, met de of het erbij
  • zegt de vaste zinnen uit de hoek mee

Groep 2

  • gebruikt de themawoorden in een eigen korte zin

Waar: extra bladzijde: NT2-kaart Rekenen

2A4A6A KIJK! Mondelinge taalontwikkeling

Extra: Plus

Groep 1

    Groep 2

    • meet met een eigen maat en vergelijkt de uitkomst
    • ontwerpt een bordspel met getallen tot 20 en speelt het
    • denkt na over een "wat als"-vraag en zegt waarom

    Waar: extra bladzijde: Plusblad Rekenen

    4B11A12A15A KIJK! Logisch denken

    Kerndoelen in dit thema

    Volgens de nieuwe kerndoelen primair onderwijs van SLO (versie juli 2026). Nederlands en rekenen-wiskunde gelden wettelijk sinds 1 augustus 2026; de andere leergebieden volgen.

    Nederlands
    2A De leerling toont begrip van zakelijke en literaire teksten.
    3A De leerling spreekt en schrijft afgestemd op doel, publiek en context.
    4A De leerling voert gesprekken afgestemd op doel, gesprekspartner(s) en context.
    4B De leerling voert gesprekken om tot kennisopbouw, begrip of een aanpak te komen.
    6A De leerling beschouwt de relatie tussen vorm en betekenis van taal.
    Rekenen en wiskunde
    10A De leerling redeneert en rekent met gehele en decimale getallen.
    11A De leerling meet, redeneert en rekent met grootheden en bijpassende eenheden.
    12A De leerling interpreteert en representeert data.
    15A De leerling lost wiskundige problemen en toepassingsproblemen op.
    16A De leerling gebruikt wiskundetaal en wiskundige representaties.
    Mens en maatschappij
    28D De school draagt bij aan de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen en bevordert respectvolle omgang met anderen.
    Mens en natuur
    29C De leerling gebruikt natuurwetenschappelijke en technologische werkwijzen bij het ontdekken en begrijpen van de wereld.
    Engels
    33A De leerling toont begrip van beluisterde, bekeken en gelezen Engelstalige teksten.
    Kunst en cultuur
    36A De leerling drukt zich individueel en samen met anderen uit in vormen van kunst.
    36B De leerling gebruikt technieken en vaardigheden bij het maken van individueel en gezamenlijk werk.
    Bewegen en sport
    38A De leerling neemt deel aan beweegactiviteiten in uiteenlopende beweegthema’s.
    38B De leerling verbetert de beweegvaardigheid.

    KIJK! groep 1-2

    Ontwikkelingslijnen waar je in dit thema op kunt observeren: Relatie met andere kinderen, Mondelinge taalontwikkeling, Beginnende gecijferdheid, Logisch denken, Grote motoriek, Kleine motoriek.

    De koppeling is een hulpmiddel bij je beredeneerd aanbod. Jij kiest wat je groep nodig heeft. Alle thema's per kerndoel.